Tema
Salud Mental

Palabras clave
Intención de búsqueda de ayuda, Estudiantes universitarios, Análisis factorial confirmatorio

Introducción

Los estudiantes universitarios presentan una alta prevalencia de trastornos de salud mental, y bajos niveles de búsqueda de ayuda por problemas psicológicos y acceso a servicios de salud mental. Esta disparidad entre la necesidad de atención en salud mental y el acceso a estos servicios se ha planteado como una problemática importante de estudiar. Pese a su relevancia en la población universitaria chilena, no existe evidencia que aborde en profundidad la búsqueda de ayuda en este grupo, lo que podría atribuirse a la ausencia de instrumentos válidos y confiables que permitan medir la intención de buscar ayuda en universitarios.

Objetivos

El objetivo de este estudio fue examinar las propiedades psicométricas del Cuestionario General de Búsqueda de Ayuda versión Viñeta, en una muestra de estudiantes universitarios de la Región de La Araucanía, Chile.

Método

Estudio no experimental, de tipo transversal. Se accedió a una muestra de 251 universitarios de la Región de La Araucanía, Chile. Se realizó un análisis factorial confirmatorio (AFC) por cada sub-escala del instrumento (6), con el fin de analizar la estructura factorial del instrumento y su similitud con la estructura propuesta por los autores de la escala. Posteriormente, se examinó la confiabilidad del instrumento por medio de un análisis de consistencia interna; y la validez convergente, a través de correlaciones con variables asociadas al constructo (calidad percibida de tratamientos anteriores; depresión).

Principales Resultados

Los resultados de los AFC reflejan que en 5 de las 6 sub-escalas que componen el instrumento se obtienen modelos ajustados y plausibles que hacen referencia a una estructura bi-factorial de factores relacionados (fuentes de ayuda informales y formales). En todas las sub-escalas se obtuvo indicadores de consistencia interna aceptables para ambas dimensiones. En cuanto a la validez convergente, las variables correlacionaron de forma signficativa con las dimensiones de cada sub-escala.

Conclusiones

Los resultados de este estudio permiten afirmar que el GHSQ-V es un instrumento apropiado para la medir la intención de búsqueda de ayuda hacia fuentes formales e informales en estudiantes universitarios chilenos, lo que se evidencia en el análisis de su validez factorial y convergente, y su adecuado nivel de confiabilidad. Por otra parte, la capacidad de especificar problemas y fuentes de ayuda para la población con la que se trabaja permite obtener una medición altamente detallada de las intenciones de búsqueda de ayuda, lo que es especialmente relevante para la población universitaria, donde los niveles de búsqueda de ayuda dependen del problema que la motiva.