Palabras clave Arquitectura Inclusiva, Accesibilidad Universal, Discapacidades |
IntroducciónLa discapacidad física es una limitante para movilidad personal y ejecución de tareas cotidianas. En respuesta, la accesibilidad universal es una consideración de diseño arquitectónico que permite ejercer el derecho a la movilidad en el entorno construido de manera adecuada, para personas con capacidades especiales (1). El fomento de política pública innovadora favorable a accesibilidad, así como su implementación obligatoria en diversos países, vía promulgación de regulaciones que facilitan la ‘navegación’ de los ciudadanos con discapacidad en el mundo objetivo / entorno construido ha resultado favorable. Por ejemplo, el programa ‘enable’ de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) de 2006 a 2015 alcanza 181 países firmantes. También la ONU incluye en el Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 11 Ciudades y Comunidades Sostenibles, el fomento de accesibilidad universal, presentando resultados alentadores en 2019 durante la Conferencia Internacional en Discapacidades y Desarrollo, en Doha, Qatar.En este contexto se explora la accesibilidad universal en la cultura popular, específicamente en la serie cinematográfica X-Men. El potencial impacto de X-Men se evidencia en el alcance de la misma a nivel global:12 películas estrenadas en un periodo de 20 años alcanzaron 603 millones de espectadores durante toda una generación. Relevante el hecho de que Charles Xavier, alias Professor X, personaje principal de la serie, tiene una discapacidad permanente como resultado de un accidente. Las adecuaciones arquitectónicas que se realizan en su academia y lugar de residencia favorecen su movilidad. El mensaje transmitido a través de la producción cinematográfica expone al público con la problemática. Objetivos1. Explorar la accesibilidad universal tanto a nivel de iniciativas globales que incluyen las Naciones Unidas, el programa enable, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como los diversos países van ratificando convenios que derivan en política pública favorable a las personas con dis- capacidad, y con un enfoque especial en los campus académicos. MétodoLa metodología empleada es caso de estudio, con particular interés en La Academia Xavier para Jóvenes Superdotados, incluyendo análisis comparativo de escenas en que se muestra la ‘navegación´ de personajes que tengan discapacidades con lineamientos de diseño para la accesibilidad universal. Esta investigación incluye fuentes primarias audiovisuales, específicamente serie cinematográfica X-Men; y, fuentes secundarias tales como artículos académicos publicados en revistas indexadas. Resultados principalesLa investigación reporta los siguientes resultados: ConclusionesSe concluye expresando que inclusive en el caso particular de una serie basada en un comic de superhéroes, es decir con personajes que tienen super-capacidades, el tratamiento de las limitaciones de movilidad de su personaje principal Charles Xavier, alias Professor X, es de índole cotidiana y normal en su lugar de residencia y trabajo. El tratamiento cotidiano de ésta dis-capacidad en un personaje con super-capacidades, destaca aún más la importancia de las consideraciones de diseño arquitectónico adecuado para facilitar la movilidad en su desempeño cotidiano, enunciado en ODS-11. Se recomienda fomentar este enfoque en producciones que tengan potencial impacto en la cultura popular, para incrementar conciencia de la problemática en los espectadores en particular y en la sociedad en general. |
Citación: Molina Abdo JS, Molina Dueñas VH. Universal Accessibility at the Xavier's School for Gifted Youngsters: the inclusive architect as the best ally of a physically disabled superhero.. Medwave 2021;21(S1):eCS17 doi: 10.5867/Medwave.2021.S1.CS17
Fecha de publicación: 20/7/2021
Origen: Resumen aceptado para presentación en el IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD - II SEMINARIO INTERNACIONAL DE NUTRICIÓN Y SALUD ALIMENTARIA de la Universidad Técnica de Ambato.
Tipo de revisión: Revisado por el Comité Científico
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